1
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
[Au menu]

2
00:00:10,000 --> 00:00:20,000
&Agrave; la fin de la campagne de fouilles sur le fort des Ab&eacute;nakis, l'ensemble des ossements des animaux sont apport&eacute;s ici, au laboratoire d'arch&eacute;ologie de l'universit&eacute; Laval, afin d'aller chercher plus d'informations sur les art&eacute;facts.

3
00:00:20,000 --> 00:00:27,000
C'est ici que les sp&eacute;cialistes vont savoir quels genres d'animaux ont &eacute;t&eacute; mang&eacute;s sur le site et si on avait &agrave; faire &agrave; des animaux domestiques ou des animaux sauvages.

4
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
[Genevi&egrave;ve Treyvaud, Arch&eacute;ologue, Ph.D., INRS, Eau Terre Environnement]

5
00:00:30,000 --> 00:00:35,000
On va aussi apprendre si les coupures qu'on remarque sur les os sont faites par des outils de pierres ou des outils de fer.

6
00:00:35,000 --> 00:00:42,000
L'&eacute;tude zooarch&eacute;ologique a &eacute;t&eacute; tr&egrave;s pertinente dans le cadre du projet du Fort d'Odanak; deux di&egrave;tes sont pr&eacute;sentes sur le site du fort.

7
00:00:42,000 --> 00:00:52,000
La premi&egrave;re est associ&eacute;e &agrave; celle des J&eacute;suites, qui eux, consommaient surtout des animaux domestiques tels que les poules ou bien les moutons, tandis que les Ab&eacute;nakis, eux, pr&eacute;f&eacute;raient la viande sauvage et le poisson.

8
00:00:52,000 --> 00:01:00,000
Pour devenir zooarch&eacute;ologue, il faut naturellement faire des &eacute;tudes en arch&eacute;ologie, mais en plus, il faut &ecirc;tre passionn&eacute; par les animaux et conna&icirc;tre toute leur anatomie.

9
00:01:02,000 --> 00:01:06,000
[Universit&eacute; Laval, Merci &agrave; Laboratoires d'arch&eacute;ologie de l'Universit&eacute; Laval]

10
00:01:06,000 --> 00:01:10,000
[Laboratoire de pr&eacute;histoire et de bioarchéologie : James Woollett]